Alternative text
 
Algemeen > Leergezin > Interview leergezin

Stage lopen bij gezinnen thuis

De opleiding Helpende zorg en welzijn werkt met competentiegericht leren. Cursisten kunnen hun vaardigheden ontwikkelen in zogenaamde leergezinnen. Daar leren ze kinderen verzorgen en ondersteunen ze de (gast) ouder bij huishoudelijke taken. Zowel de cursisten als de (gast)ouders zijn erg enthousiast over het project.

Begin 2008 plaatste het Nova College een oproep voor leergezinnen.
Enthousiaste (gast)ouders met minimaal twee kinderen van maximaal vier jaar konden zich opgeven. ‘De belangstelling was groot’, zegt Meriam Oud, stagecoördinator leergezinnen. ‘Maar liefst 35 gezinnen meldden zich aan. Na een korte telefonische uitleg en een huisbezoek koppelde ik de gezinnen aan een cursist. Daarbij hield ik rekening met karaktereigenschappen van de cursist en de sfeer bij de leergezinnen. Maar het bleef afwachten of er een klik was. Uiteindelijk vielen nog enkele leergezinnen en cursisten af en gingen we van start met 28 leergezinnen.’

Extra hulp in huis
‘De leergezinnen hebben verschillende redenen om mee te doen’, vertelt Meriam. ‘Veel ouders willen bijdragen aan de maatschappij en kunnen een paar extra handen in huis goed gebruiken en vinden het een uitdaging een leersituatie voor de cursist te creëren.’ Dat gold ook voor de Familie Havivi, een van de gezinnen die meededen met het project van het Nova College. ‘Op de basisschool waar ik werk, begeleidt ik regelmatig cursisten van het Nova College, vertelt moeder Emilie Havivi. ‘Het leek me leuk om ook thuis een cursist te begeleiden. En dankzij die extra hulp, kregen onze kinderen meer aandacht.’

Vertrouwen winnen
Daniëlle van der Lugt, eerstejaars Helpende Zorg en Welzijn werkte acht maanden lang elke donderdag en vrijdag bij de familie Havivi. ‘In het begin was het wel vreemd’, geeft ze toe. ‘Je bent toch bij iemand anders in huis en je begeleidster ziet voortdurend wat je doet. Dat was wennen. Maar ik werd heel vriendelijk ontvangen en de samenwerking met Emilie verliep steeds beter.’ Emilie Havivi is het daar mee eens: ‘Natuurlijk moet je samen uitvinden welke taakverdeling het beste werkt. Maar het klikte heel goed met Daniëlle en ook de kinderen waren zo aan haar gewend. Al snel vertrouwde ik haar volledig en liet ik haar gerust beneden met de kinderen terwijl ik boven stond te strijken.’

Dwarse peuter
‘De leergezinnen passen perfect bij competentiegericht leren’, vindt Oud. ‘De cursisten mogen in overleg met hun studie loopbaan begeleider  bepalen welke beroepsprestaties ze bij een gezin willen leren of ontwikkelen. Zo kunnen ze aandacht besteden aan ethisch werken, plannen, hygiëne en lichamelijk verzorging. Met opdrachten lieten ze vervolgens aan ons en het leergezin zien wat ze hadden geleerd.’ Van der Lugts taken bij de familie Havivi waren heel divers: ‘Ik hielp Emilie met huishoudelijke taken, deed boodschappen, hielp de kinderen verzorgen en soms gingen we een dagje weg. Ik vond het ontzettend leerzaam om te zien hoe een moeder bijvoorbeeld omgaat met een dwarse peuter.’

Leren van begeleider
De begeleiding van cursisten is een belangrijk onderdeel van het competentiegericht leren. Een begeleider moet hun vaardigheden beoordelen, tips geven en laten zien wat nog beter kan’, licht Oud toe. In de leergezinnen heeft een van de ouders die taak. Om hen daarbij te ondersteunen organiseerde het Nova College thema-avonden over competentiegericht leren. Oud: ‘We vertelden ouders waar cursisten mee bezig waren en hoe ze hen daarbij konden ondersteunen. Ook gaven we ouders op deze avonden de kans om ervaringen uit te wisselen.’ Emilie Havivi vond de avonden erg nuttig: ‘Het was prettig om te horen hoe andere ouders het aanpakten. Hoe stelden ze zich bijvoorbeeld op en welke taken gaven ze de cursist?’

Nuttige leermomenten
‘Ik vond de begeleiding die ik van Emilie kreeg erg fijn’, vertelt van de Lugt. Ze gaf me veel vrijheid, maar gaf me ook genoeg aanwijzingen en tips. De leermomenten zaten vaak in kleine, maar nuttige dingen. Ik weet nu bijvoorbeeld wanneer ik een luier moet vervangen, dat ik messen pas op tafel moet leggen als ik zelf ga zitten en dat je stopcontacten tegen kinderhandjes kunt beveiligen.’ Zoals elke stage werd ook van der Lugts stage afgerond met een eindgesprek. Havivi: ‘Ik was erg te spreken over Daniëlle. Ze is ontzettend zelfstandig en leert snel. We hebben haar daarom gevraagd om af en toe op te passen. De afgelopen maanden heeft ze bewezen dat ze dat zonder problemen aan kan.’

Leer- gezinnen
Helpende Zorg & Welzijn
Aanmelden leergezin